Le problème majeur du cours magistral, ce n’est pas qu’il manque d’efficacité, c’est qu’il soit trop efficace et entretienne de la dépendance quand il devrait émanciper. Le pouvoir de fascination de la parole est immense et, de captivé, on finit facilement...

Savoir ce que l'on ne comprend pas, c'est déjà comprendre un peu. Je suis de retour ! Vous m'avez manqué, chers lecteurs, j'ai donc eu envie de vous faire des cadeaux ces prochains jours : des petites phrases sur l'éducation, la pédagogie, l'école, l'éthique......

Dès que je suis en rendez-vous au lycée, par exemple au bureau de la vie scolaire, à l'infirmerie, dans le bureau des proviseur ou proviseur adjoint, des CPE, dans un secrétariat etc, le téléphone sonne. Et ils décrochent ! Tout le monde prend un malin...

Entendu en salle des profs à propos d'un document d'une association de parents d'élèves : T'as vu le document écrit par Mme XXX ? Elle parle des "adolescents". Non mais elle se croit où ? Pourquoi elle dit pas "les élèves" ? C'est inadmissible ! Le pédagogue...